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网络教研后的思考

今日收集教研活动,停止了,操持了好几天,改了很多多少次,照样感到有跑题的味道。讲完了,慷锵有力,又重温一遍,内容照样不敷紧凑。计划翌日继承改动,好文章都是改出来的。逼着小伙伴必须视频讲课,这就增添了难度,写好的稿子不能完全念了。收集课程中出镜可以增添听者的留意力,类似有了眼睛和眼睛的交流。第一次在我的群里出镜,很注重,下昼四点开始顺一遍稿子,轻细料理了一下直播的房间。

为了做好此次收集教研,我们提早做好了看护布告,我也在平台上提前做好了预报,连音乐都选好了《相亲相爱的一家人》,把预报密在各个群里,同时为了督匆匆做课题的主持人注重起来,也为了增添收集课程的介入度,我提前联系好了一些课题主持人,让他们发谈话,真的很不错。

停止后,我的小伙伴又开启了群视频评论争论今晚我和凤梅的不够,明晚她们该若何避免。

进修是一件醉心的事,这几天捣鼓校本课程上瘾了,文章看了一箩筐,课件也收拾了很多,大年夜致明白了很多,懂得了校本课程的含义,开拓的意义,原则,道路,流程,有几个隐隐的问题正逐步澄清。校本课程不必然有校本课本,不要求门生给门生印制,可以以纲要的形式陈诉。任何一件事都有大年夜文章,我有一种挖开了校本课程冰山一角的感到,要想撬开,不比课题钻研轻易。

麦家读书好几天没有读了,分外爱好袁莲师长教师保举给我的读书会,夜深人静听一段感人的音乐解说。哦,我可以喜马拉雅吧!

11点了,洗洗睡吧。嫡继承捣鼓。

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